Aspek Keselamatan dan Kesedaran Awam
30 Januari 2023 — Permainan tradisional yang dikenali sebagai lato-lato, atau nama asalnya clackers, click-clacks, dan knockers, kembali menjadi perhatian masyarakat apabila ia tular dalam kalangan kanak-kanak dan remaja di Malaysia. Fenomena ini berlaku selepas permainan tersebut mencetuskan perbincangan di negara jiran Indonesia, di mana pihak sekolah mengambil langkah untuk mengehadkan penggunaannya atas faktor keselamatan dan tumpuan pembelajaran.
Lato-lato merupakan permainan yang terdiri daripada dua bebola kecil yang diikat dengan tali dan dimainkan dengan pergerakan tangan berulang sehingga menghasilkan bunyi hentaman. Walaupun ia pernah popular beberapa dekad lalu, kebangkitan semula permainan ini melalui media sosial telah menarik minat generasi baharu, khususnya kanak-kanak sekolah.
Larangan di Sekolah Indonesia dan Rasionalnya
Menurut laporan beberapa media antarabangsa, permainan lato-lato telah dilarang dibawa ke sekolah-sekolah di Indonesia. Larangan ini bukan bertujuan menghalang aktiviti permainan secara keseluruhan, sebaliknya bagi memastikan persekitaran pembelajaran yang selamat dan kondusif.
Antara faktor utama larangan tersebut ialah gangguan terhadap tumpuan pelajar semasa sesi pembelajaran, selain kebimbangan terhadap risiko kecederaan fizikal. Hentaman bebola yang keras, pergerakan tali yang pantas, serta kecenderungan permainan ini dimainkan secara berkumpulan meningkatkan potensi kemalangan, terutamanya di kawasan tertutup seperti bilik darjah.
Pendekatan ini dilihat sebagai langkah pencegahan yang lazim dalam pengurusan sekolah, sejajar dengan dasar keselamatan pelajar yang diamalkan di banyak negara.
Perkembangan di Malaysia dan Reaksi Awam
Di Malaysia, trend lato-lato mula mendapat perhatian apabila video dan gambar kanak-kanak bermain permainan ini tersebar di platform media sosial. Tinjauan umum menunjukkan bahawa ibu bapa dan pendidik mula berkongsi pandangan serta peringatan berkaitan keselamatan, khususnya apabila permainan tersebut dimainkan oleh kanak-kanak kecil tanpa pengawasan.
Sebahagian guru dan ibu bapa menyuarakan kebimbangan bahawa permainan ini boleh menyebabkan kecederaan ringan seperti lebam di dahi atau jari, serta kerosakan terhadap barangan di rumah atau sekolah jika dimainkan secara tidak terkawal.
Reaksi ini mencerminkan keprihatinan masyarakat terhadap keselamatan kanak-kanak, terutamanya dalam konteks permainan yang melibatkan pergerakan fizikal dan objek keras.
Isu Keselamatan Kanak-Kanak
Selain risiko kecederaan akibat hentaman, terdapat juga kebimbangan berkaitan aspek keselamatan tali lato-lato. Dalam beberapa perkongsian awam, ibu bapa menceritakan pengalaman cemas apabila tali permainan tersebut berpotensi membahayakan, khususnya kepada kanak-kanak kecil yang masih belum memahami risiko sepenuhnya.
Perkongsian seperti ini sering bertujuan meningkatkan kesedaran, agar ibu bapa lebih berhati-hati dalam membenarkan anak-anak bermain tanpa pemantauan. Ia juga menekankan kepentingan memastikan mainan disimpan di tempat selamat apabila tidak digunakan.
Walaupun kejadian serius jarang berlaku, pendekatan pencegahan dianggap penting bagi mengelakkan sebarang risiko yang tidak diingini.
Perspektif Pendidikan dan Keibubapaan
Dalam konteks pendidikan, pendidik menekankan bahawa setiap permainan mempunyai manfaat dan risikonya tersendiri. Permainan tradisional seperti lato-lato boleh membantu perkembangan koordinasi tangan dan fokus, namun penggunaannya perlu disesuaikan dengan umur dan tahap kematangan kanak-kanak.
Ramai pendidik berpendapat bahawa peranan ibu bapa dan guru adalah untuk membimbing, bukan melarang secara mutlak. Dengan pemantauan yang sesuai, penetapan peraturan, serta penggunaan di tempat yang selamat, risiko boleh diminimumkan.
Sebagai contoh, permainan boleh dihadkan kepada ruang terbuka, tempoh masa tertentu, dan hanya untuk kanak-kanak yang lebih besar. Langkah-langkah ini selari dengan prinsip pendidikan berasaskan keselamatan dan kesejahteraan.
Peranan Media Sosial dalam Membentuk Persepsi
Media sosial memainkan peranan besar dalam mempercepatkan penyebaran trend seperti lato-lato. Pada masa yang sama, platform ini turut menjadi saluran bagi masyarakat berkongsi pengalaman, pandangan, dan peringatan.
Walaupun sesetengah perkongsian dibuat dalam nada emosi, secara keseluruhannya ia mencerminkan keinginan masyarakat untuk melindungi kanak-kanak dan berkongsi maklumat yang dianggap penting. Dalam hal ini, penilaian kritikal terhadap maklumat dan konteks perkongsian adalah penting agar perbincangan kekal berfakta dan membina.
Kesimpulan
Fenomena permainan lato-lato di Malaysia mencerminkan bagaimana sesuatu trend boleh kembali popular melalui pengaruh media sosial dan nostalgia. Seperti kebanyakan permainan fizikal, lato-lato mempunyai potensi manfaat dan risiko, bergantung kepada cara ia digunakan.
Larangan di sekolah-sekolah Indonesia dan perbincangan awam di Malaysia menunjukkan kepentingan pendekatan seimbang antara kebebasan bermain dan keselamatan kanak-kanak. Dengan pemantauan ibu bapa, garis panduan yang jelas, serta kesedaran tentang risiko, permainan ini boleh dinikmati secara bertanggungjawab.
Akhirnya, isu ini menekankan peranan bersama ibu bapa, pendidik, dan masyarakat dalam memastikan persekitaran yang selamat dan menyokong perkembangan kanak-kanak, tanpa menafikan nilai permainan sebagai sebahagian daripada proses pembelajaran dan sosialisasi.
